发布时间:2024-08-30 05:41:56 来源: sp20240830
一放暑假,家长上班,孩子干啥?农家书屋里的阅读课,楼宇里的爱心托管班,社区里的暑期学堂……各地积极探索多种形式的暑期托管服务,在减轻家长负担的同时,也让孩子们的假期“玩有所乐、学有所获”。
精心服务,折射暖心呵护。暑期托管是为了解决假期“看护难”而推出的服务举措,公益性和普惠性是基础。吉林动员社区志愿者、专业社会组织等积极参与,进一步激发基层共建共治共享的活力;湖北将暑期托管班开进企业办公楼,孩子与家长上下班“零时差”……种种举措,让孩子“托”得便利、放心。
精彩内容,充盈假期内涵。假期是孩子们参与实践、拓宽视野的窗口,也是校园学习生活的有益补充。各地的暑期托管服务不只停留于“看护”,还探索出“看护+特色课程”“看护+社会实践”等内容,满足更多元的教育需求。有的地方针对不同年龄和不同学段进行分段式管理;还有地方针对农村留守儿童,推出适合孩子与老年人共同参与的亲子活动……更加专业精细的托管形式,帮助孩子们全面发展。
田野里撒欢嬉戏,书海中遇见新知,伙伴间亲密分享,每一份童年闪闪发光的暑期记忆,都弥足珍贵。对于家长和孩子而言,对暑期托管的期待,不仅是“有所托”,更希望“有所获”。随着公共文化基础设施不断健全,期待各地的暑期托管服务覆盖面不断扩大,服务品质不断升级,让家长和孩子们共同度过一个舒心假期。
《 人民日报 》( 2024年08月15日 13 版)
(责编:牛镛、岳弘彬)